Лекция: Основные ценности Нюрнбергского процесса в образовательных программах и модулях нравственно-патриотического воспитания

Формат: Лекция, презентация, диалог с участниками

Спикеры: Дружинина Е.С., Петров Ю.А., Иванов В.Н., Шевченко И.К., Федоров А.А., Ильина Н.А., Фалалеев А.П., Кокшаров В.А., Боев М.Ю., Полетаев С.А., Черных И.И.

Модератор: Захаров А.А.

Аннотация: Цель – формирование единых подходов к системе нравственного-патриотического воспитания среди обучающихся по программам высшего образования на всей территории Российской Федерации

Задачи:

1. Обсуждение содержания и состава методических материалов по внедрению образовательного модуля по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи на основании материалов проекта «Без срока давности»
2. Экспертное обсуждение механизмов внедрения образовательного модуля по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи на основании материалов проекта «Без срока давности» в образовательные программы образовательных организаций высшего образования;
3. Выявление эффективных механизмов и социокультурных технологий формирования национально-патриотического мировоззрения молодежи в современной информационно-коммуникационной среде

Содержание:

1. Презентация модуля по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи на основании материалов проекта «Без срока давности», направленного на противодействие фальсификации истории, формирование чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, в том числе сохранение памяти о подвигах защитников Отечества, а также в целях углубления знаний обучающихся о событиях исторической памяти
2. Обсуждение содержания, состава и методических материалов, механизмов внедрения Модуля по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию молодежи на основании материалов проекта «Без срока давности» экспертным сообществом.

Результаты:

1. Наполнение образовательных программ новыми материалами, полученными в ходе реализации проекта «Без срока давности»
2. Внедрение современных подходов патриотического воспитания молодёжи, учитывающих актуальные изменения в её ценностных ориентациях, потребностях и интересах
3. Определение целевых ориентиров и критериев, по которым будет оцениваться эффективность системы и сам процесс патриотического воспитания молодежи
4. Формирование единых подходов к реализации патриотического воспитания студенчества

Формат: Открытый диалог со студентами Министра науки и высшего образования Российской Федерации В.Н. Фалькова и сенатора Международной ассоциации прокуроров А.Г. Звягинцева

Спикеры: Фальков В.Н., Звягинцев А.Г.

Модераторы: Ростовская Т.К.

Аннотация: Цель – популяризация проектной деятельности и ведения научных исследований, проводимых молодежью в областях наук, связанных героическим прошлым России и важными вехами многонационального российского народа

Задачи:

1. Формирование у молодежи патриотических ценностей, уважения к российской культуре и героическому прошлому;
2. Распространение практики открытой публикации выпускных квалификационных работ студентами и аспирантами российских образовательных организаций;
3. Продвижение культуры научной коммуникации, приращение научного знания, связанного с героическим прошлым России, важнейшими событиями в жизни народа;
4. Повышение общественного интереса к результатам выпускных исследований, взгляд молодежи на историю подвига российского народа во второй мировой войне;
5. Поощрение молодых исследователей в занятии научной деятельностью, содействие развитию навыков и практики современной научной коммуникации, популяризации научных исследований и просветительской деятельности;

Активизация интереса молодежи к изучению событий Великой Отечественной войны через современную прозу.

Содержание:

1. Встреча Министра науки и высшего образования Российской Федерации Фалькова В.Н. и вице-президента Международной ассоциации прокуроров Звягинцева А.Г. со студенчеством
2. Подведение итогов конкурса дипломных работ выпускников исторических факультетов, связанных с героическим прошлым России, важнейшими событиями в жизни народа
3. Церемония награждения победителей конкурса дипломных работ выпускников исторических факультетов, связанных с героическим прошлым России, важнейшими событиями в жизни народа

Результаты:

1. Поддержка и внедрение лучших молодежных инициатив в области патриотического воспитания и социально значимой деятельности через освещение их в мероприятиях проекта «Без срока давности»
2. Привлечение молодого поколения к непосредственному диалогу с участниками и свидетелями событий Великой Отечественной войны, важнейших событий в жизни народа, связанных с героическим прошлым России
3. Формирование у молодежи исторического сознания и решения проблем в условиях обновленного содержания образования, связанных с противодействием фальсификации истории

Формат: Презентация практик патриотической работы со студентами.

Спикеры: Иванов В.Н., Шевченко И.К., Федоров А.А., Ильина И.И., Фалалеев А.П., Кокшаров В.А., Мур Алан, Боев М.Ю., Рудницкая А.П., Полетаев С.А.

Модератор: Балыхин М.Г.

Аннотация: Цель - исследование специфики университетских музеев и создание научной концепции инновационных экспозиций, основанных на внедрении современных мультимедийных и виртуальных технологий представления экспонатов и архивных материалов.

Задачи:

1. Обмен лучшими практиками работы по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в вузах Российской Федерации и зарубежных стран.
2. Обмен лучшими практиками по формированию интерактивного музейного пространства в вузах страны, посвященного сохранению исторической памяти и достоверности информации о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.
3. Формирование музейного интерактивного пространства с использованием современных цифровых технологий.

Содержание:

1. Обсуждение вопросов патриотического воспитания молодежи и сохранения исторической памяти подвигов российского народа в образовательных организациях.
2. Мультимедийные презентации проектов победителей и призеров интерактивных выставок (музеев) в образовательных организациях, посвященных сохранению исторической памяти.

Результаты:

1. Обмен опытом по патриотической составляющей воспитательной компоненты в образовательных организациях высшего образования.
2. Обмен опытом между участниками по разработке новых концепций, создания интерактивных музеев.
3. Получение материалов из опыта работы по организации экспозиций и фондов музеев, поисковой работы, организации работы с активом музея.